“水尝无华，相荡乃成涟漪；石本无火，相击而成灵光。”为持续深化“三教”改革，在日常教学中融入课程思政元素，提升教师师德践行能力、专业教学能力 、数字素养水平、综合育人能力和自主发展能力，促进学生全面发展、技能成才。我校于3月19日开展了“公共基础课课程思政教学设计评选活动。”  

    参选教师通过图片、视频等情境创设，运用精致优美的教学语言，创新性地挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，有机融入课程教学，在教学设计中恰如其分地融 入劳 动教育、美育、工匠精神、文化素质等内容。

    苗延涛老师以《中 华壁画艺术鉴赏与创作》为题，通过引导学生了解壁画艺术创作和保护者的工作过程和结果，让学生充分感受作为祖国建设者的责任感与荣誉感；孙浩老师以《寡人之于国也》为题，通过讲解文言文的创作背景和内容，引导学生进一步了解中华文化精髓，拓宽视野，坚守中华文化立场，提高民族文化自信；史玉伟老师以《足球脚内侧踢球》为题，展示“重走长征路”的艰辛过程，鼓励学生增强体质，了解体育强国梦，增强民族自信，培养爱国主义情怀；艾慧老师在以《shopping》主题来挖掘思政元素，以投盐入水的方式隐性融入到教学活动中，在掌握知识和获得能力的过程中习得、领悟素养和思政育人目标；马玉倩老师以《点到直线的距离》为题，在数学原理和公式的讲解证明中，引导学生思考现实实际问题，培养学生关注社会热点和民生问题的意识；支梦璇老师以《足球射门练习》为题，引导学生敢于突破自我，培养学生的合作意识和竞争意识。

    评委老师们全程参与活动，根据每位教师对教材的把握、教学过程的设计、教学效果的呈现、思政元素的呈现等进行了多维度专业精当的点评。一言一语彰显魅力，一举一动现风采。青年教师们凭借着扎实的专业知识，精心的教学设计，课堂精彩纷呈，亮点迭出。

    “明道优术纵目骋，金句合众勤躬耕。”本次课程思政信息化教学优质课评选活动，立足思政课程与课程思政协同育人理念，体现着课程思政教育元素、学科知识和数字化教学手段的紧密融合。为青年教师们创设了一个挖掘潜能、展示风采的机会，也搭建了一个观摩学习、研讨交流的互动平台。今后，学校将持续深化教学改革，鼓励教师们深耕课堂，且行且悟，让学科课堂流光溢彩！